Hauptstr 29
09661 Bockendorf
Weiterbildungs – Seminar-Paket
„Psychologisches Wohlbefinden im Instrumentalunterricht“
Ziel des Seminars ist es, den Teilnehmer*innen Einblicke in die
Strukturen von psychologischem Wohlbefinden im Rahmen von
Unterricht zu geben. Die Teilnehmer*innen lernen praktisch und
anwendungsorientiert, wie sich Wohlbefinden auf eine
verbesserte Motivation oder Leistungsbereitschaft auswirkt. Sie
erfahren ein Repertoire an Planungs-und Umsetzungsimpulsen für
den Alltag mit Lernenden im Instrumentalunterricht. Zwischen den
Seminarblöcken wird ihnen eine Phase des Ausprobierens ermöglicht, begleitet von einer Supervisionsstrucktur. Sodass sie individuelle Hindernisse und /oder Erfolge individuell gecoacht weiterentwickeln können.
Termine
Freitag, 22.03. von 10:00 – 15:00 Uhr
Samstag, 23.03. von 10:00 – 14:00 Uhr
Online-Coaching – Termine nach Absprache zwischen März und September
Sonntag, 08.09. von 10:00 – 14:00 Uhr
Ort: Kulturwerkstätten JohannesHof, Hauptstraße 29, 09661 Bockendorf
Kosten: 150 € (für 3 Termine + Online-choaching)
Seminarleiterin: Anastasia Schönfeld – Lehrtrainerin, Grundschullehrerin, Musik-und Theaterpädagogin
https://www.initiative-neues-lernen.de/ueber-uns/
Zum Hintergrund:
Das Interesse an den Ursachen für Wohlbefinden und Zufriedenheit hat in den vergangenen Jahren in vielen gesellschaftlichen Bereichen zugenommen. Auch die Schule steht dabei im Fokus der Betrachtung: Lebens- und Sozialkompetenz werden neu gewichtet, das Unterrichten ist
anspruchsvoller geworden. Seit 2007 wurden mit großem Erfolg 3000 Lehrkräfte im sogenannten „Schulfach Glück“ ausgebildet, welche mittlerweile in Deutschland, der Schweiz und Österreich unterrichten. Das Ernst-Fritz-Schubert Institut hat das entsprechende Curriculum und die
erforderliche Weiterbildung auf Basis wissenschaftlich anerkannter Methoden der Psychologie und Philosophie erarbeitet und entwickelt. Ernst Fritz-Schubert ist es gelungen, Erkenntnisse aus diesen Wissenschaften in einen erlebnisorientierten Unterricht umzusetzen, von dem Schüler*innen wie auch Lehrer*innen profitieren.
Das sogenannte „Schulfach Glück“ stellt Lebenskompetenz und Lebensfreude in den Vordergrund, wodurch der Schwerpunkt auf die eigene Persönlichkeitsentwicklung gelegt wird. In Ernst Fritz-
Schuberts Worten: „es geht um die Erfahrung, was man selbst zur eigenen Lebenszufriedenheit beitragen kann, die Entdeckung der persönlichen Potentiale und der Freude am Tun. Die Schüler*innen werden dazu eingeladen, eine Beziehung zum gelingenden Leben zu entwickeln.“
